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背篓老师，一路编织求学路、幸福路

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7年前，在广西龙胜各族自治县龙脊镇江柳村，当地人每天早晚总能看到翁江小学唯一的老师余启贵背着背篓，领着一群孩子行走在山间崎岖小路上。背篓里有时候装满了孩子们的书包，有时候索性装着一个走不动了的孩子。余启贵被当地村民亲切地称为"背篓老师"。(7月10日《中国纪检监察报》)

" 教师是人类灵魂的工程师"。如果说，教师的事业是太阳底下最光辉的事业，余启贵则是中国千万优秀教师的缩影。从"背篓教师"到"汽车教师"，一路为孩子们编织求学路、幸福路。

小岗位，彰显大情怀。斩断贫困的穷根，得从娃娃抓起，作为教师，身上有着重要的责任。我们可以想象，作为江柳村滃江小学唯一的老师，余启贵除传授知识，还需要帮助孩子的日常生活，接送上学放学，坚守在山里的三尺讲台，那种清贫、那种执着，难能可贵，那种默默付出的精神，籍此根植于孩子们的心中，为山区孩子撑起绚烂梦想。

扎根大山，书写奉献梦。"再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子"。在全国各地，像余启贵这样在大山里执着耕耘的教师还有很多。有了他们，大山焕发出更多希望，孩子们有了更多改变命运的机会。是他们，弥补了乡村教育的短板。如曾荣获"云岭楷模"荣誉称号的丽江市华坪县女子高级中学校长张桂梅，十一年如一日坚守基层，虽然无儿无女，却是儿童福利院130多个孩子眼中的"妈妈"，让很多贫困孩子都考上了心仪的大学，用温暖传递了教育的温度。又如江西教师陈新生，在赣南贫困山区一干就是37年……据媒体报道，截至2019年，全国扎根乡村教育的有290余万人，他们用心耕耘，情系下一代，尽力阻断着贫困的代际传递。

头顶同一片蓝天，脚踏同一方厚土。教育兴则国家兴，教育强则国家强。乡村教师，更应成为教育扶贫坚定的践行者，因材施教，用自己的崇高师德影响孩子们一生，让他们真正成为新时代的奋起者。(梁远)