- · 《求学(教学教研版)》投稿[06/29]
- · 《求学(教学教研版)》征稿[06/29]
- · 《求学(教学教研版)》刊物[06/29]
来稿应自觉遵守国家有关著作权法律法规，不得侵犯他人版权或其他权利，如果出现问题作者文责自负，而且本刊将依法追究侵权行为给本刊造成的损失责任。本刊对录用稿有修改、删节权。经本刊通知进行修改的稿件或被采用的稿件，作者必须保证本刊的独立发表权。 一、投稿方式： 1、 请从 我刊官网 直接投稿 。 2、 请 从我编辑部编辑的推广链接进入我刊投审稿系统进行投稿。 二、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我刊所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我刊所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我刊所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。 5、 投稿人授予我刊享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 第5条所述之网络是指通过我刊官网。 7、 投稿人委托我刊声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
民间故事：陶渊明隐居，偶遇少年求学，字字千
作者:网站采编关键词:
摘要：故事要从陶渊明隐居田园后，乡邻中有个读书少年向他求教。先是毕恭毕敬的施了礼，然后虔诚地说：“老先生，我非常敬佩您的渊博知识，不知您在少年读书学习时有什么妙法？小辈
故事要从陶渊明隐居田园后，乡邻中有个读书少年向他求教。先是毕恭毕敬的施了礼，然后虔诚地说：“老先生，我非常敬佩您的渊博知识，不知您在少年读书学习时有什么妙法？小辈在此愿听指教，以开矛塞。”
陶渊明一听面前的少年是向他讨学习妙法的，觉得很幼稚可笑，便掩面捋须哈哈大笑：“天下哪有什么学习妙法，真是荒唐，荒唐！”
但他突然收住了笑声，颇有内疚之感，觉得作为先辈长者，对晚辈后生的幼稚岂能一笑了之，而应循循善诱。于是，他严肃地对少年说：“学习是绝无妙法的，而只有笨法，常言道：‘书山有路勤为马'，勤学则进，辍学则退呀！”
那少年听了，似懂非懂，仍不甚了了。陶渊明便拉着少年的手，来到他亲手耕种的那块稻田旁，指着一棵尺把高的禾苗说：“你蹲在那禾苗前，聚精会神地瞧一瞧，它现在是不是在长高呢？”
那少年便蹲下身子，目不转睛地瞧着，可是直到盯的眼睛酸痛了，那禾苗依然如故，不见其长。他便站起来对陶渊明说：“没见长啊。”
陶渊明反问道：“真的没见长吗？那么，春起的苗芽，又是怎样变成这尺把高的呢？”
少年摇摇头，表示回答不出。陶渊明便耐心地引导说：“这禾苗是每时每刻都在滋长啊！可是我们肉眼察觉不到；读书学习也有同理，知识在增长时，也是一点一滴积累的，有时连自已也不易觉察到，但只要持之以恒，勤学不已，就会由知之甚少变为知之甚多。所以有人说：‘勤学如春起之苗，不见其增，日有所长'讲的就是这个道理。”
陶渊明说完，又指着溪边的一块大磨石问：“你再看看那块磨石，为什么会出现像马鞍一样的凹面呢？”
少年随口答道：“那是磨损的。”
“那你可曾见过，它是哪一天被磨损成这样的呢？”
那少年想了想说：“不曾见过。”
陶渊明又因势利导地说：“这是农夫们天天在上面磨刀、磨镰、磨锄，日积月累，年复一年磨损而成的，决非哪一天之功呵！”
那少年心想：老先生讲这磨石，又有何意呢？陶渊明看出了少年心中所想，便接着说：“从这磨石，我们也可悟出另一个学习道理来，这就是：‘辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏'。学习一旦间断停止，所学知识就会在不知不觉中慢慢忘掉。”
听了这一席话，少年恍然大悟，顿开茅塞，完全明白了“勤学则进，辍学则退”的道理，便叩首拜谢：“多谢老先生指教，小辈再也不敢要求什么学习妙法了。”说完，又请陶渊明题词留念。陶渊明欣然命笔，一挥而就：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。”
图片来源于网络
文章来源：《求学》 网址: http://www.qxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0517/1074.html