资中筠：读许渊冲《西南联大求学日记》有感

作者:网站采编
关键词:
摘要：给我印象最深的是他广泛的阅读和独立思考的习惯。 "徐元冲先生，翻译界的怪人” 文章发表后，看了许元冲老师的《西南联大学习日记》，印象深刻。 首先，这显然是写给当时自己的

给我印象最深的是他广泛的阅读和独立思考的习惯。

"徐元冲先生，翻译界的怪人” 文章发表后，看了许元冲老师的《西南联大学习日记》，印象深刻。

首先，这显然是写给当时自己的真实日记，而不是一些名人成名后补发表的。内容简单朴实，真实地反映了当时学生在大环境中的生活和真实的想法和感受。

好胜心、个性鲜明、爱读书、爱思考、不乏自省的青年学生形象。一切都记录在每一个细节中。除了功课，你可以欣赏美景，去餐厅，打球，游泳，下棋，打牌，去剧院，买衣服要多少钱……等等。

密友之间有感人的友情，也有对不喜欢的人的贬义。还有追女生、写情诗、还有我自己的复杂心情（在这方面，许学昌似乎对自己的学业信心不足，总是犹豫不决，错失良机，成功率不高）。这些都是花絮。

给我印象最深的是他广泛的阅读和独立思考的习惯。

大部分日记都是阅读体验。一部分来自课堂，一部分来自课外的兴趣阅读。他将课堂阅读比作“常规战”，将课外随意阅读比作“游击战”。课后评论很多，大部分都是经验、启发、理解；对老师的说法常有不以为然，对经典阅读常有疑虑。

比如大学二年级的时候，我用几个月的时间在日记里读柏拉图的《理想国》第十章，比较中英译本。我以为我看中文翻译越多越糊涂，但英文翻译更清楚。 .与其他哲学家在同一问题上的观点相比，柏拉图的观点受到高度赞赏、质疑和质疑。这样的内容贯穿了四年制大学。

先生冯友兰的哲学课似乎对他影响很大，多次引用，也联系过自己。

有一件事很有意思：冯先生从低到高提到了生命的四个境界：自然境界、功利境界、道德境界、天人境界。有几天写日记想自己属于哪个状态，以为自己已经超越了“功利状态”——读书不是为了名利——但还没有达到道德状态，因为还有很多不足，更别说天人界了。最后，我创建了一个“兴趣领域”，认为我属于这个领域。一切都取决于兴趣，而我最大的兴趣在于不同文本之间的比较和翻译。这些话描绘了一个年轻人精神成长的轮廓。

我只知道他在英语、法语。从日记中可以看出，他也学过俄语，热爱俄罗斯文学。他多次提到阅读俄罗斯经典，曾想专门翻译俄罗斯文学作品。学习法语是在学习俄语之后。

书末有一份我大学四年里每年都读过的书——我真正读过的书。不是虚假的书单炫耀，有日记的经历为证——令人钦佩，也让我惭愧。因为我也是清华外语系的，我以为我是一个喜欢在图书馆学习的人，而他在大学里的阅读量远没有他那么广泛。两人都是大学毕业生，拉开了距离。

如果你为自己辩护，你也可以把它放在客观的情况下。虽然他在炮火下学习，日记中也时常发生日军轰炸停课事件，但当时师生们全神贯注于教与学，四年课程已满.而我赶上的是文科的终结。号称四年，实际学习时间只有两年。而在接下来的两年里，我不得不否认我在第一期学到的东西……我一直想把这个写下来，当然，还有很多东西是无法比拟的。

《日记》写的是大三后一年参军的经历。当时，政府号召大学生参军，情报部门尤其需要外语翻译人员。起初，徐同学想念学校的自由，不想报名。但我觉得国家需要它，不应该这么自私。想到以前的同学为了国家而从军，我就更惭愧了，所以我决定报名。 《日记》如实描述了这种纠结的思考过程，真诚地自责，感人至深。

入伍后，徐和大部分联合国大学学生被分配到“美国志愿空军”第一旅（记者：这是著名的陈纳德空军）。他遇到的直接上司是林少司，是一名军官，同样来自清华大学，曾在美国接受过空军训练。他博学多才，通晓文理，文武兼备，令徐同学由衷佩服。

更让人没想到的是，林秘书说得通情达理。他强调，他们还需要提高军队文化，鼓励他们利用业余时间学习。在军期间，如果时间允许，还可以去联合国大学听课程和学术讲座。有时军队会派车来接送。同时，他还有时间阅读文学作品（列于书后附录）。

徐的工作是将昆明营的军事情报翻译成英文发给陈纳德上尉。他翻译的信息一经送到指挥部，经过综合分析，提前确定了日军大轰炸昆明的时间，美空军及时响应，保护当地居民。昆明重创日军。徐和功勋飞行员还获得了“飞虎奖章”。一年后，我去自由行，又经过思想斗争，我决定回学校继续学业。

文章来源：《求学》 网址: http://www.qxzzs.cn/zonghexinwen/2021/0902/1182.html

上一篇：齐河县总工会金秋助学，照亮学子求学梦
下一篇：完善国家助学贷款政策，让更多学生安心求学